3

Znečišťování ovzduší

Sleduj obrázek a odpovídej na otázky:

D. Kvasničková
Jak se označují látky, které se dostávají do ovzduší?
Autor: Wzwz – Vlastní dílo, CC0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=25542795
Von Die Autorenschaft wurde nicht in einer maschinell lesbaren Form angegeben. Es wird Jensbn~commonswiki als Autor angenommen (basierend auf den Rechteinhaber-Angaben). - Die Autorenschaft wurde nicht in einer maschinell lesbaren Form angegeben. Es wird angenommen, dass es sich um ein eigenes Werk handelt (basierend auf den Rechteinhaber-Angaben)., Gemeinfrei, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=540324
Odkud a při jaké příležitosti se hlavně dostávají do ovzduší tyto látky?
Co jsou fosilní paliva? Z jakých látek vznikají? Který prvek je jejich základem?
Uveď příklady:
Co se nejčastěji spaluje pro získání elektřiny a v domácnostech pro teplo?
Co se zatím stále nejčastěji spaluje pro pohon automobilů?
Který plyn vždycky uniká při spalování fosilních paliv?

Co je ještě součástí emisí?  

Vyjádři slovy chemické vzorce uvedené u obrázku, který naznačuje průmysl a energetiku:
Který prach je nebezpečnější – jemnější, nebo hrubší a proč?
Jsou tyto sloučeniny v ovzduší pouze ve formě celých molekul?
Co je obsaženo v atmosféře?
Které ionty tvoří voda?

Mezi látkami v ovzduší probíhají různé reakce.

Co vzniká reakcí mezi oxidem siřičitým, vodou a kyslíkem?

Vyjádři chemickou reakci 2 SO2 + O2 + 2 H2O = H2 SO

Ta je obsažena v kyselém dešti.

Kam se dostává kyselý déšť?

Od čeho je asi odvozeno slovo acidifikace prostředí – a co znamená? 

Jaký to má vliv na život v půdě a jaké to má pak důsledky?

NOx  znamená souhrn různých oxidů dusíku, které se dostávají do vzduchu. Nejvíce (asi 95%) je  NO.

Vyjádři slovy jeho chemický název:

Oxidy dusíku reagují s kyslíkem a při ultrafialovém záření při těchto reakcích vzniká i O3Na rozdíl od ozónu v ozonosféře se označuje jako přízemní ozón. Výfukové plyny aut obsahují hodně oxidů dusíku – a proto z nich vzniká také nejvíce přízemního ozónu.

Odvoď za jakého počasí a kde vzniká nejvíce přízemního ozónu?

Protože vzniká chemickými reakcemi podporovanými UV zářením, říká se mu fotochemický smog.

Poprvé byla zaznamená velká koncentrace přízemního ozónu v Americe kolem Los Angeles a tato situace se proto někdy označuje Losangeleský smog.

Proč asi právě tam?
CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=132566

               Smog v Los Angeles   - z dopravy

Podobný smog je již rozšířen ve všech velkých městech s hustou dopravou – zejména v letních slunných dnech i v Praze.

Přízemní ozón je jedovatý: dráždí dýchací ústrojí, ztěžuje dýchání, vyvolává alergie, poškozuje oči. Zejména děti jsou citlivé na přítomnost ozónu ve vzduchu.

Porovnej, v jaké úrovni bývají malé děti v kočárku na ulici a v jaké úrovni se do ovzduší dostávají výfukové plyny. 

Co bys poradil(a) lidem s kočárky?

Znovu se podívej na obrázek a napiš, jak se označuje všechno to, co ze znečištěného ovzduší dopadá na zemský povrch?
Kde se zjišťují emise u továren a kde u automobilů?
Uvaž, jak a kde můžeš sledovat vlivy imisí:

Imise obsahují v nepatrných množstvích mnoho různých látek, z nichž některé jsou i velmi jedovaté.

Připomeň si, které látky se tak dostávají do ovzduší třeba z hutního průmyslu:
Co jsou karcinogenní látky, které jsou i běžnou součástí výfukových plynů?
Proč se hovoří o emisním znečištění a imisním zatížení? Zkus vysvětlit:
Na co může imisní zatížení působit? Uveď příklady:

Podívej se na fotografii, jak vypadaly v osmdesátých letech minulého století naše lesy v severní části republiky.

Autor: Lovecz – Vlastní dílo, Volné dílo, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=938073
Co asi bylo příčinou? Uvaž, co v těchto místech je.

Oxid siřičitý poškozoval nejen lesy, ale snižoval výnosy z polí a spolu s mlhou vytvářel smog velmi nebezpečný i pro lidi, zejména pro dýchání.

Komíny továren a elektráren mohou být různě vysoké. Uvaž, co je dálkový přenos nečistot.

Usuď, kdy dosahuje do větších dálek a kdy se více v prostředí rozptýlí?
Připomeň si, za jakého počasí a v kterém ročním období se hromadí u země nebezpečné množství prachu, oxidu siřičitého, oxidů dusíku a dalších nebezpečných látek?

Připiš pod obrázky, jakou situaci znázorňují:

Zdroj obr. učebnice D. Kvasničková
Zdroj obr. učebnice D. Kvasničková

                                   

Porovnej změnu teploty vzduchu za normální situace a při inverzi.

Při normální situaci: 

Při inverzi: 

Jak se pohybuje vzduch při inverzi na rozdíl od normální situace? Popiš podle obrázku:
Jak se říká takové situaci?
Co je smog?
Vyfotografuj ve svém okolí zdroj znečištění ovzduší a fotografii vlož sem:

Uspořádejte z fotografií výstavku a pozvete na ni i další lidi (ze školy, rodiče, veřejnost – podle toho, jak se výstavka povede).

Které děje v přírodě nezávislé na lidech mohou ovlivňovat ovzduší?

11