Současné zemědělství

Úvod Environmentální vzdělávání Využívání zdrojů obnovitelných Zemědělský ekosystém Současné zemědělství

Současné zemědělství

Připomeň si vztahy v přirozeném ekosystému:

Daniel Baránek / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0); https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0d/Metylovick%C3%A1_pahorkatina%2C_Li%C5%A1ky%2C_rem%C3%ADzek_03.jpg

Popiš vztahy v přirozeném ekosystému vlastními slovy:

Na kterých podmínkách prostředí závisí množství rostlin, které jsou v takovém ekosystému?

Co může způsobit, že je rostlin málo?

Co je zdrojem energie pro všechny děje v přirozeném ekosystému?

Kolik energie z dopadajícího slunečního záření se přibližně využije pro fotosyntézu?

Porovnej přirozený ekosystém s polem.

Volné pro komerční užití Není nutné uvádět zdroj https://pixabay.com/cs/photos/claas-lexion-kombajn-sklize%C5%88-2147239/

Co jsou producenti (P) a proč?

Uveď příklady:

Co je zdrojem energie pro fotosyntézu těchto rostlin?

Kdo jsou konzumenti (K) přímo na poli a kdo jinde – a kde?

Uveď příklady živočichů na poli, kteří tam žijí přirozeně (člověk je nevyužívá – ba naopak se snaží většinou je ničit) a můžeme je označit jako konzumenty K₁ a K₂.

K1:

K2:

Kdo jsou konzumenti (K) , které lidé živí z rostlin vypěstovaných na poli – většinou mimo pole ?

By Юкатан - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=25175174

A kdo nakonec využívá pěstované rostliny a hospodářská zvířata? Kdo je jejich konzumentem?

Kdy je člověk v postavení konzumenta K₁ a kdy v postavení K₂ ?

K1 K 2

kspoddar / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0); https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/39/Breadindia.jpg

Dezidor / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/3.0); https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b5/Hov%C4%9Bz%C3%AD_maso.jpg

Co se tvoří v kravínech ze slámy a výkalů zvířat?

Co znamená písmeno R? Uveď příklady:

Hnědými vlnovkami s čísly je označeno, co zemědělci do zemědělských ekosystémů dodávají. Napiš vždy, proč to zemědělci dělají.

1: Ošetřování rostlin – setí (sázení), zavlažování, okopávání atd.

2: používání umělých hnojiv

3: používání statkových hnojiv (hnoje, močůvky)

4: ošetřování půdy - orba

5: používání pesticidů

6. šlechtění odrůd

Ke všem uvedeným činnostem je potřebná energie,

Ta se označuje jako dodatková energie.

Michael Trolove / Fertiliser application to Oil Seed Rape; https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f6/Fertiliser_application_to_Oil_Seed_Rape_-_geograph.org.uk_-_1218472.jpg

Co je v současné době hlavním zdrojem dodatkové energie pro traktory, pro výrobu různých strojů, průmyslových hnojiv atd.?

Které živiny se rostlinám hlavně dodávají prostřednictvím průmyslových hnojiv?

Napiš chemické značky těchto prvků:

Odkud se tato hnojiva získávají, kde se vyrábějí?

Je pro rostliny dobrý nadbytek těchto látek? Připomeň si, co je ekologická přizpůsobivost.

Co se stane při dešti, když se dá těchto průmyslových hnojiv nadbytek?

Co se v půdě vytváří ze statkových hnojiv?

Které půdní organismy jsou důležité pro vytváření humusu?

Co jsou a proč se používají pesticidy?

Prohlédni si fotografie, přiřaď je pod tato slova:

mandelinka bramborová

pýr plazivý

rez travní

hraboš polní

Proč se tyto organismy hubí – a jak?

Kdy se organismus stává škůdcem?

Ničí pesticidy pouze organismy, kteří na poli škodí?

Pesticidy jsou jedovaté látky, které se obvykle rychle rozkládají, ale přesto po nich na poli zůstávají často nepatrné zbytky (rezidua).

Kam se mohou z půdy takové zbytky dostávat?

Jaký význam má šlechtění hospodářských rostlin?

Jak se po staletí provádělo šlechtění rostlin?

Která část buňky má rozhodující význam při přenášení vlastností na nové potomstvo?

I ze zjednodušeného přehledu uvedených činností je patrná velká složitost práce současného zemědělce.